a través del TRABAJO COLABORATIVO verifico aprendizajes.
la profesora pasa por
los grupos resolviendo dudas y orientando el trabajo
En grupos de cinco estudiantes realizan la
siguiente actividad:
Dentro de una bolsa se colocan los nombres
de las capas atmosféricas el estudiante
selecciona sin mirar un papel y así elige la capa que va trabajar con el
grupo.
A cada grupo se le entrega una guía de trabajo donde está toda la información sobre la
atmosfera sus capas y la importancia para los seres vivos.
Una hoja que representan las capas de la
atmosfera diferenciadas con colores.
Una bolsa con unas fichas que representan
los elementos que se encuentran presentes en cada capa atmosférica. Y cinta
pegante
Según
la capa que le correspondió en la hoja que representa las capas de la atmosfera
diferenciada con colores ubica las
fichas que tienen los dibujos de los elementos que se encuentran en esta capa, la altitud y la temperatura en la que se encuentra.
Como solo deben ubicar los elementos de una
capa atmosférica es natural que les sobren fichas
No deben utilizarlas todas las fichas.
Cada integrante del grupo va a ayudar a
ubicar las fichas en la capa atmosférica que le correspondió
Escucha a su compañero, todos pueden
opinar, toman las decisiones, deben hablarse y no entrar en conflicto, confíar en
los compañeros
Recuerda para ello debes hacer la lectura
de la guía
ESTE ES EL TRABAJO REALIZADO POR CADA GRUPO:
EXOSFERA
TERMOSFERA
ESTRATOSFERA
MESOSFERA
TROPOSFERA
ESTA ES LA CARTELERA QUE ES EL RESULTADO DE LA SOCIALIZACION DEL TRABAJO DE LOS GRUPOS
EVALUACION DEL TRABAJO COLABORATIVO
CARACTERISTICAS DE LA ATMOSFERA TERRESTRE
